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李志艳老师教学练兵教案

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发表于 2014-3-26 16:37:55 |显示全部楼层
昆明市第二幼儿园教育教学活动
时间:2014年4月 3日       班级:中班       执教教师:李志艳
一、设计意图:
   民族民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,是成为发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径。老鹰捉小鸡是满族的游戏活动,也是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿得到快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交换,故设计了此教学活动。
二、活动名称:            健康
三、活动内容:         老鹰捉小鸡
四、活动目标:
1、在游戏中幼儿学会躲闪跑的能力,提高幼儿动作的灵活性。
2、遵守规则,学会团结合作并保护好自己,体验共同合作游戏的快乐。
五、活动准备:
   鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录音机、音乐。
六、活动过程:
(一)开始部分
1、角色扮演导入,进行热身运动。
   幼儿和老师随着音乐入场,教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——踝关节、膝关节、跳、弯腰、扩胸、弓步压腿、侧压腿、
2、幼儿学鸡宝宝去追鸡妈妈。
(二)基本部分
1、出示老鹰头饰,引发兴趣。
2、幼儿自由探索老鹰捉小鸡的玩法。
(1)幼儿在操场上自由组合探索老鹰捉小鸡的玩法。
(2)请游戏玩的好的幼儿进行动作示范,并进行鼓励。
3、在幼儿探索的基础上教师小结游戏玩法。
  教师: “三个人一组玩这个游戏,一个做鸡妈妈,一个做鸡宝宝,还有一个做老鹰,鸡妈妈要保护好鸡宝宝,鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。”老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)
4、教师示范游戏规则。
(1)教师扮演鸡妈妈,让两个幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。一个幼儿扮演老鹰,教师教授动作要领。老鹰张开翅膀、教师伸开双臂扮演母鸡。
(2)当老鹰来捉,小鸡要随母鸡跑,也可以蹲下来。
(3)被抓住的小鸡暂停游戏,在一边看。
5、幼儿分组游戏,教师引导鸡妈妈要保护好小鸡,鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
   幼儿清楚游戏规则与玩法后,由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次,教师在旁边指导。
(三)活动部分
  活动结束,老师带领幼儿跟随音乐做放松运动。
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